1.例如，0-3歲的兒童通常會(huì)獨(dú)自玩耍，并在觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上做一些常識(shí)。這個(gè)階段適合玩沙子、黏土、水、秋千和滑梯。3-6歲的孩子開(kāi)始形成社會(huì)意識(shí)并成群結(jié)伴地玩耍，喜歡一些象征性的游戲，喜歡抽象的玩具、椅子桌子、滑梯和移動(dòng)設(shè)施。6-8歲的孩子喜歡在攀爬網(wǎng)一類的、能喚起不同運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)上測(cè)試自己的靈活性。8-10歲的孩子喜歡在復(fù)雜程度更高的攀爬設(shè)施上展現(xiàn)他們身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2.場(chǎng)地安全另外，所有游戲設(shè)施都可采用保護(hù)性的地面如沙地、注塑橡膠、橡膠墊等，以降低從設(shè)施上跌落受傷的發(fā)生概率。
3.性價(jià)比極高無(wú)需電力等外部能量提供支持，僅依靠設(shè)備自身與使用者的互動(dòng)，相對(duì)于科技機(jī)械類設(shè)備，無(wú)動(dòng)力產(chǎn)品的采購(gòu)成本
